ভারব্যাটিম উদ্ধৃতি

কন্টেন্ট

• পাঠ্য উদ্ধৃতি প্রকার
• বিশেষ লক্ষণ
• সংক্ষিপ্ত উদ্ধৃতি উদাহরণ
• দীর্ঘ পাঠ্য উদ্ধৃতি উদাহরণ
• প্যারাফ্রেস নাকি উদ্ধৃতি?
• প্যারাফ্রেসের উদাহরণ

ক পাঠ্য উদ্ধৃতি বিষয়বস্তু ধার করা এমন এক রূপ যা পাঠকের কাছে পরিষ্কার করে দেয় যে যা বলা হচ্ছে তা অন্য কারও কথা। এই ক্রিয়াটি রেফার বলা হয় এবং পাঠক কখন জানতে পারেন যে তিনি কখন কোন লেখক পড়েন এবং যখন তিনি সেই লেখক তদন্ত করেছিলেন সেই পাঠ্যগুলি পড়েন এবং এটি তথ্যের কীগুলি সরবরাহ করে যাতে সে আরও গভীরতর হতে পারে মূল বইটিতে যেতে।

যখনই আমরা একটি ইতিমধ্যে প্রকাশিত ধারণা গ্রহণ করি এবং এটি ব্যবহার করি, বা আমাদের নিজস্ব ধারণাগুলি উত্থাপনের জন্য তদন্ত করি, আমাদের অবশ্যই প্রতিটি জিনিস কোথা থেকে এসেছে তা জবাবদিহি করতে হবে এবং আমাদের নিজস্ব যা বিদেশী তা থেকে আলাদা করতে হবে। অন্যথায়, আমরা ব্যয় করা হবে একটি চৌর্যবৃত্তি, একধরনের বৌদ্ধিক অসততা যা শাস্তি এবং সমস্যা হতে পারে। চৌর্যবৃত্তি চুরির এক প্রকার।

মানক পদ্ধতিগত মডেল অনুসরণ করে একটি পাঠ্যের শব্দবাচক উদ্ধৃতি এবং চূড়ান্ত গ্রন্থলিপি উভয়ই প্রস্তুত করা হয়। সর্বাধিক পরিচিতরা হলেন এপিএ (আমেরিকান সাইকোলজিকাল অ্যাসোসিয়েশন) এবং বিধায়ক (ইংরেজি থেকে: অ্যাসোসিয়েশন অফ মডার্ন ল্যাঙ্গুয়েজস)।

• এটি আপনাকে সহায়তা করতে পারে: গ্রন্থপঞ্জি উদ্ধৃতি

পাঠ্য উদ্ধৃতি প্রকার

• সংক্ষিপ্ত উদ্ধৃতি (40 টিরও কম শব্দ)। সেগুলির প্রবাহ বা এর বিন্যাসকে বাধাগ্রস্ত না করে অবশ্যই পাঠ্যের সাথে সংযুক্ত করতে হবে। এগুলি অবশ্যই উদ্ধৃতি চিহ্নগুলিতে আবদ্ধ করা উচিত (যা মূল পাঠ্যের শুরু এবং শেষ চিহ্নিত করে), উদ্ধৃতিটির গ্রন্থাগার সংক্রান্ত তথ্য সহ একটি রেফারেন্স সহ:

• • বইটি প্রকাশের বছর। এটি একইভাবে গুরুত্বপূর্ণ যদি একই লেখক দ্বারা উদ্ধৃত একাধিক বই রয়েছে, যেহেতু সেগুলি বছরের দ্বারা আলাদা করা হবে।
  • পৃষ্ঠা বা পৃষ্ঠাগুলির সংখ্যা উল্লেখ করা হয়েছে। সাধারণত সংক্ষেপে "পি।" বা "পি।" বেশ কয়েকটি পৃষ্ঠার ক্ষেত্রে প্রথম এবং শেষটি সংক্ষিপ্ত ড্যাশ দ্বারা পৃথক করা হবে: পিপি। 12-16। পৃথক তবে বিচ্ছিন্ন পৃষ্ঠাগুলির ক্ষেত্রে, কমা ব্যবহার করা হবে: পিপি। 12, 16।
  • লেখকের শেষ নাম। কিছু ক্ষেত্রে, যদি উপনামটির নাম দেওয়া হয় বা এটি কার সাথে সম্পর্কিত তা স্পষ্ট হয় তবে এই তথ্যটি প্রথম বন্ধনীতে বাদ দেওয়া যেতে পারে।

• দীর্ঘ উদ্ধৃতি (40 শব্দ বা তার বেশি) দীর্ঘ উদ্ধৃতি অবশ্যই পৃথক অনুচ্ছেদে রাখতে হবে, পৃষ্ঠার বাম মার্জিন থেকে পৃথক দুটি (2) ট্যাব দিয়ে ইনডেন্টেশন ছাড়াই এবং টাইপফেসের আকারের এক পয়েন্ট কম থাকতে হবে। এই ক্ষেত্রে, কোনও প্রকারের উদ্ধৃতি চিহ্নের প্রয়োজন হয় না, তবে অ্যাপয়েন্টমেন্টের পরে আপনার রেফারেন্স অবশ্যই উল্লিখিত ডেটা সহ অন্তর্ভুক্ত করা উচিত।

বিশেষ লক্ষণ

পাঠ্য উদ্ধৃতি উভয় ক্ষেত্রে, নিম্নলিখিত কিছু লক্ষণ, সংক্ষেপণ বা অক্ষর উপস্থিত হতে পারে:

• বন্ধনী []। বন্ধনীগুলিতে একটি পাঠ্যের সংক্ষিপ্ত বা দীর্ঘ উদ্ধৃতিটির মাঝামাঝি উপস্থিতির অর্থ সাধারণত যে তাদের মধ্যে লেখাটি উদ্ধৃতিটির অংশ নয়, তবে এটি গবেষকের অন্তর্ভুক্ত, যিনি কোনও বিষয় পরিষ্কার করতে বা এতে কিছু যুক্ত করতে বাধ্য হন যাতে পুরোপুরি বোঝা যায়।
• আইবিড. বা আইবিড। লাতিন ভাষায় অভিব্যক্তিটির অর্থ "অভিন্ন" এবং এটি পাঠকের কাছে বলতে বলা হয় যে পাঠ্যসূত্রের উদ্ধৃতি একইভাবে উদ্ধৃত হয়েছিল একই বইয়ের সাথে।
• সিট। এই ল্যাটিন বাক্যাংশটির অর্থ "উদ্ধৃত কাজ" এবং এমন কোনও ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয় যেখানে কোনও লেখকের পরামর্শের জন্য কাজ করা হয়, সুতরাং এটির বিবরণ পুনরাবৃত্তি করা এড়ানো (যেহেতু তারা সর্বদা অভিন্ন) কেবলমাত্র পৃষ্ঠা সংখ্যাটি পৃথক করে।
• ইত্যাদি. যাও। এই ল্যাটিন সংক্ষিপ্তসারটি একটি প্রধান লেখক এবং অসংখ্য সহযোগীদের সাথে কাজ করার ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়, এর সম্পূর্ণতাতে তালিকাভুক্তও হয় না। অতএব, অধ্যক্ষের শেষ নাম উদ্ধৃত করা হয়েছে এবং এই সংক্ষিপ্তসারটির সাথে রয়েছে।
• উপবৃত্তাকার (…)। এগুলি পাঠকের কাছে বোঝাতে ব্যবহৃত হয় যে উদ্ধৃত পাঠের একটি অংশ রয়েছে, হয় উদ্ধৃতি শুরুর আগে, এর পরে, বা এর মাঝখানে। এগুলি সাধারণত বন্ধনীতে ব্যবহৃত হয়।

সংক্ষিপ্ত উদ্ধৃতি উদাহরণ

1. যেমনটি আমরা ফুকল্টের (2001) গবেষণায় দেখতে পাচ্ছি, পাগলের ধারণাটি একটি অবিচ্ছেদ্য অঙ্গ, যেহেতু "পাগল ছাড়া কোনও সভ্যতা নেই" (পৃষ্ঠা 45)।
2. তদ্ব্যতীত, "লাতিন আমেরিকার সাংস্কৃতিক ব্যবহার রাজনৈতিক এবং বাণিজ্যিক বক্তৃতা প্রবাহের সাথে সর্বাধিক ডিগ্রীতে পৌঁছেছে, এবং ইউরোপের মতো নয়, দেশ-রাষ্ট্র থেকে বর্ণিত" (জোরিনস্কি, ২০১৫, পৃষ্ঠা ৮)।
3. এই অর্থে, মনোবিশ্লেষণের দিকে ফিরে যাওয়া সুবিধাজনক: "স্বতন্ত্র ভাষার অন্তর্নিবেশ [কাস্ট্রেশন] এর ফলস্বরূপ হ'ল মতবাদ নিজেকে প্রকাশ করে" (টর্নিয়ার, 2000, পৃষ্ঠা 13)।
4. এলেনা ভেনেলি এই কথাটি তার পূর্বনির্বাচনে এলেনা ভেনেলি সাহেবের প্রতিশ্রুতি দিয়েছিলেন, যখন তিনি নিশ্চিত করেছেন যে "এটি লিঙ্গগুলির আর্থসংস্কৃতিক নির্মাণ যা পুংলিঙ্গ থেকে স্ত্রীলিঙ্গ বিষয়কে পৃথক করে" (2000, পৃষ্ঠা 5), আমাদেরকে নারীবাদী দৃষ্টিভঙ্গি বুঝতে সাহায্য করে যে সারা গ্যালার্ডোর উপন্যাসটির নীচে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
5. এই বিখ্যাত তদন্ত জার্নালে ইভার্স (২০০৫, পৃষ্ঠা -১২) দ্বারা বর্ণিত "সন্দেহাতীত সত্যের সন্ধানের সংক্ষিপ্ত হতাশা" ব্যতীত এই তদন্ত থেকে আরও বেশি কিছু আশা করা যায় না।

দীর্ঘ পাঠ্য উদ্ধৃতি উদাহরণ

1. সুতরাং, আমরা গ্যালার্ডোর উপন্যাস (2000) এ পড়তে পারি:

… তবে মহিলারা সবসময় দলে দলে পাস করে। আমি লুকিয়ে অপেক্ষা করলাম। লা মরিসিয়া তার জগটি দিয়ে এগিয়ে গেল এবং আমি তাকে টেনে আনলাম। প্রতিদিন পরে সে আমাকে খুঁজতে ছুটে যেত, স্বামীর ভয়ে কাঁপতে কাঁপতে, কখনও তাড়াতাড়ি এবং কখনও দেরি করে, সেই জায়গাটিতে যা আমি জানি। আমি যে বাড়িতে নিজের হাতে বানিয়েছি, আমার স্ত্রীর সাথে বাঁচার জন্য, নরওয়েজিয়ান গ্রিংগোয়ের মিশনে তিনি তার স্বামীর সাথে থাকেন lives (পৃষ্ঠা 57)

1. ফরাসি লেখকের দৃষ্টিভঙ্গির বিপরীতে এটি সুবিধাজনক:

খ্রিস্টান ও বৌদ্ধধর্মের মতো সর্বজনীন ধর্মগুলিতে ভয় এবং বমি বমি ভাব আগুনের আধ্যাত্মিক জীবন থেকে রক্ষা পায়। এখন, এই আধ্যাত্মিক জীবন, যা প্রথম নিষেধাজ্ঞাগুলি পুনর্বহালের উপর ভিত্তি করে, তবুও পার্টির অর্থ রয়েছে ... (বাটাইল, 2001, পৃষ্ঠা 54)

1. লেখালেখি সাহিত্যিক সত্যের চারপাশে সবচেয়ে ইতিবাচক এবং সর্বাধিক রোমান্টিক দৃষ্টিভঙ্গির জন্য একটি সভা এবং মতবিরোধ বিন্দু গঠন করে এবং সন্টাগ (2000) এর মতো ভিন্নতার জন্য উপস্থাপন করতে পারে:

এখানে পড়া এবং লেখার মধ্যে বড় পার্থক্য। পঠন একটি পেশা, এমন একটি বাণিজ্য যা অনুশীলনের সাথে সাথে একজন আরও বেশি বিশেষজ্ঞ হওয়ার নিয়ত হয়। একজন লেখক হিসাবে, যা জমে তা সমস্ত অনিশ্চয়তা এবং উদ্বেগের .র্ধ্বে। (পৃষ্ঠা 7)

1. "হয়ে ওঠার" এই ধারণাটি দার্শনিকের কাজ জুড়ে ছড়িয়ে ছিটিয়ে পাওয়া যায়। তবে এর স্পষ্টকরণ জটিল বিষয় বলে মনে হচ্ছে:

হয়ে উঠা কখনই নকল, বা পছন্দ মতো বা কোনও মডেলের সাথে খাপ খাওয়ানো হয় না তা ন্যায়বিচার বা সত্য হোক। থেকে শুরু করার, বা পৌঁছানোর বা পৌঁছানোর কোনও শব্দ নেই। বা দুটি পদ যা বিনিময় হয় না। প্রশ্ন আপনার জীবন কি? এটি বিশেষত বোকা, যেহেতু কেউ পরিণত হয়, সেগুলি যত পরিবর্তন হয় সে তার (...) বাইনারি মেশিনগুলি সমাপ্ত: প্রশ্ন-উত্তর, পুরুষ-মহিলা, পুরুষ-প্রাণী ইত্যাদি (ডেলিউজে, 1980, পৃষ্ঠা 6)

1. সুতরাং, ফ্রয়েড এবং অ্যালবার্ট আইনস্টাইনের মধ্যে যোগাযোগের ক্ষেত্রে নিম্নলিখিতটি পড়া সম্ভব:

… আপনি আমার চেয়ে অনেক কম বয়সী এবং আমি আশা করতে পারি যে আপনি আমার বয়সে পৌঁছানোর সাথে সাথে আপনি আমার 'সমর্থকদের' হয়ে উঠবেন। যেহেতু আমি এটি প্রমাণ করার জন্য এই পৃথিবীতে থাকব না, এখন আমি কেবল সেই সন্তুষ্টিটিই অনুমান করতে পারি। আপনি এখন জানেন যে আপনি কী জানেন: "গর্বের সাথে এত উচ্চ সম্মানের প্রত্যাশা করে আমি এখন উপভোগ করছি ..." [এটি গ্যোথের ফাউস্টের একটি উদ্ধৃতি] (১৯৩২, পৃষ্ঠা ৫)।

প্যারাফ্রেস নাকি উদ্ধৃতি?

এই প্যারাফ্রেজটি হ'ল নতুন লেখকের কথায় প্রকাশিত একটি বিদেশী পাঠ্যের পুনরায় ব্যাখ্যা। এক্ষেত্রে, একজন গবেষক অন্য লেখকের ধারণাগুলি পড়েন এবং তারপরে লেখকত্বের সাথে যার যার সাথে মিল রেখে দায়বদ্ধ না করে সেগুলি তার নিজের ভাষায় ব্যাখ্যা করেন।

কিছু ক্ষেত্রে, প্যারাফ্রেস করা লেখকের নামটি বন্ধনীতে যুক্ত করা হয়েছে যাতে এই ধারণাটি তাদের নিজস্ব নয়।

অন্যদিকে, একটি পাঠ্য উদ্ধৃতি হ'ল মূল পাঠ্য থেকে loanণ, এতে রেফারেন্সযুক্ত পাঠ্যটি হস্তক্ষেপ বা সংশোধিত হয় না। উভয় ক্ষেত্রেই, মূল পাঠ্যের লেখাকে সম্মান করা হয়: চৌর্যবৃত্তি কখনও বৈধ বিকল্প নয়।

প্যারাফ্রেসের উদাহরণ

1. কোয়ান্টাম পদার্থবিজ্ঞানের অসংখ্য বইতে যেমন বলা হয়েছে, মহাবিশ্বের পরম আইনগুলি যা নিয়ে আধুনিক মানুষ এটিকে অন্বেষণ করতে ও বুঝতে চেষ্টা করেছিল, তা পূর্বের অনুমানের চেয়ে অনেক বেশি নমনীয় এবং আপেক্ষিক (আইনস্টাইন, ১৯60০) হয়ে উঠেছে।
2. তবে এটি নয় যে নতুন জাতীয় আদর্শগুলি সমাজের সবচেয়ে রক্ষণশীল শাখা থেকে এসেছে, বরং এটি বামপন্থী জনগোষ্ঠীর (ভার্গাস ল্লোসা, ২০০)) মুখরিত হয়ে লাতিন আমেরিকায় আজ একটি প্যারাডক্সিক বিকল্প ভূমিকা পালন করেছে যা এটি ঘিরে রেখেছে। তথাকথিত "দীর্ঘ দশক" সময়।
3. এটি লক্ষ করা উচিত যে যাইহোক, কখনও কখনও কোনও জিনিস একটি জিনিস এবং অন্য কিছুই হয় না (ফ্রয়েড, সিট।), তাই জীবনীগত নির্ধারণবাদে পড়ার আগে সময়ে কীভাবে শিল্পের মনোবিশ্লেষণমূলক ব্যাখ্যাটি বাতিল করতে হবে তা জানা সুবিধাজনক।
4. দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ার নৃতাত্ত্বিক প্রবণতা, যেমন অনেক নৃবিজ্ঞানী ইতিমধ্যে উল্লেখ করেছেন, সংখ্যালঘু সংস্কৃতিগত ট্রানজিটের উপাদান রয়েছে যা এটি হিজমোনিক সংস্কৃতি (কোয়েস এট। আল।, 1980) থেকে দর্শকদের কাছে আকর্ষণীয় করে তুলেছে তবে এর স্থানীয় প্রতিবেশীদের কাছে নয়। ।
5. তদ্ব্যতীত, বাটাইল এই বিষয়ে স্পষ্টতই, পোস্ট-রোম্যান্টিকসের সাধারণ মুর্তির আকর্ষণ থেকে তাঁর অবস্থানকে দূরে সরিয়ে, সহিংসতার প্রতি মুগ্ধ করার উদ্দেশ্যে কাজকে আদেশ এবং দমন হিসাবে বিরোধিতা করে (বাটাইল, 2001)।

• আরও দেখুন: প্যারাফ্রেজ